先把不知道的部分标出来
假设一首虚构歌曲，大部分歌词能够理解，只有一个词从未见过。它可能来自另一种语言，也可能是作品自造的称呼。遇到这种情况，先在笔记里留下未知标记，别根据发音编一个解释。承认一个局部还不清楚，并不会让整段聆听失去价值，反而能够保护已经确定的信息。
如果没有准确歌词，也不要把自己的拟声记录当成正式写法。可以只记它出现在第二句末尾，听起来有两个短促的音节。这样的记录足以帮助再次寻找位置。声音辨认与文字确认是两项工作，前者可以先进行，后者需要可靠文本，不能用相似读音直接替代。
仍然可以观察声音位置
词义未知，并不妨碍听它被唱得长还是短、重复多少次、有没有特别突出的停顿。假想陌生词每次都出现在同一个旋律落点，听者便能够确认它具有稳定位置。这里可以讨论重复带来的辨认感，但还不能说它表达了希望或告别，因为这些意义尚未得到文本支持。
还可以比较其他声音是否在它出现时退开。如果伴奏变轻，词的轮廓可能更醒目；如果它被嵌在一串密集字句中，作用又有所不同。把能听见的安排记下来，之后查清词义时，就有条件讨论内容与声音怎样配合，而不是只能回忆一种笼统的神秘感。
利用语境时不要越过缺口
假设前一句说把某件东西放进抽屉，后一句出现那个未知词，我们可以确认它位于收纳动作附近，却不能直接认定它就是物品名称。句子也可能正在转换话题。语境能够缩小可能范围，但并不自动给出答案，尤其当歌词省略主语或使用跳跃表达时，更应保留限制。
如果陌生词的前后多次出现同一种动作，可以将这个联系写成暂时推测，并说明依据。比如说它总在回望之后出现，而不是说它本来就表示回忆。前一种句子描述位置关系，后一种句子声称已经知道释义。区分这两种表达，能有效避免把个人联想传播成语言知识。
查清以后再比较最初听感
获得可靠释义后，可以重听此前标记的位置，看看意义是否改变了注意力。也许原本听来轻快的词，其含义很普通；也许它确实指向某段经历，但歌曲给出的经历仍有限。新信息应当补充原先观察，而不是让我们假装第一次就听懂了全部，保留变化过程更有启发。
本文没有虚构任何真实外语翻译，所述歌曲和陌生词均为假设。赏析并非必须即时完成所有解释，未知也可以成为一条后续问题。把声音、上下文和释义分开记录，既能继续享受歌曲，也能让讨论保持准确。听不懂一个词时，我们仍然可以清楚地听见它如何来到句子里面。